Yes, please call the school if you would like to set up a time to tour our school. (619)964-6321

Each student follows an individualized daily schedule based on their IEP goals and our functional skills curriculum.

Unfortunately, we do not have open enrollment. We only accept students with referrals from school districts within San Diego County. We do not accept private pay at this time.

A non-public school is a privately operated school, publicly funded by school districts to support students whose needs cannot currently be met within a traditional public school setting. Students are referred through their IEP teams and come to us from school districts throughout San Diego County.

We serve students who have severe communication, learning, social, and behavioral deficits. We primary provide individualized instruction and individualized schedules to accommodate our students’ needs, with limited group instruction. The IEP team will determine if a non-public school placement is appropriate for your child. If the IEP team decides that ACES Academy might be a good fit, the school district will send us a referral. Our program places a high emphasis on functional communication/self-advocacy, independent living skills, vocational skills and functional academics.

If you're having trouble signing in with the email or phone number you used during registration, please contact our client onboarding team.

‍Phone: (855) 223-7123

‍Hours of Operation:

• Monday – Friday, 7 AM – 6 PM PST
• Saturday, 7 AM – 3 PM PST

We’ll quickly help you access your portal.

Verification codes expire after a short time and can only be used once.

Click “Send Code” or “Call Me” again and enter the newest code you receive.

This most commonly occurs because you are trying to sign in with an email or mobile phone number that was different from the email or phone number you provided to ACES when you first signed up for or inquired about services.

Please try signing in again with the mobile phone number or email you previously provided to ACES. If you still cannot sign in, please call our Client Onboarding Team at (855)-223-7123 for assistance.

Please make sure you are using the same email address or mobile phone number you provided when you registered.

If you're unsure which one you used, or if your contact information needs to be updated, our onboarding team can help. Please call (855) 223-7123, Monday–Friday, 7am–6pm PST

If your email provider isn’t supported, please sign in using your mobile phone number instead.

Your phone number must be the same one you used during registration and must be able to receive text messages.

• Make sure you entered the correct email address or mobile phone number
• Check your Spam or Junk folder if using email
• Wait a few minutes and click Send Code again
• If using a phone number, confirm it is a mobile number that can receive text messages

Email sign-in is supported for email accounts from Gmail (Google), Microsoft (Outlook, Hotmail, Live), and Apple (iCloud).

‍If your email is from another provider (such as Yahoo, AOL, or a custom/work email), please sign in using your mobile phone number instead.

‍When authenticating via Google, Microsoft, or Apple, please ensure you are only logged into one account. If you are logged into multiple Google, Microsoft, or Apple accounts, please log out of all accounts and log back in with the account associated with the email address you provided at registration.

1. Select the way you would like to sign-in, either using your registered email or mobile phone number that can receive SMS text messages.
   • If you selected an email domain option, you will be taken to a login page for the email account associated with your domain account. Please login using your domain credentials.
     • Important: if you are logged into more than one domain account (e.g. multiple Microsoft accounts), please log out of all accounts and then log back in to the account associated with the email address you provided at registration.
   • If you selected “Sign in with Phone Number”, please input your phone number and click “Continue”
     • Select either “Send Code” or “Call Me” and you will receive a security code at the phone number you provided
     • Input the code and then select “Verify Code”
2. If login is successful, you will be redirected to your ACES Account Portal

Each code is temporary and helps keep your information secure.

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• Monday – Friday, 7 AM – 6 PM PST
• Saturday, 7 AM – 3 PM PST

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Email addresses were migrated from Ally CentralReach to ACES CentralReach. Use the same email you had previously provided to Ally.

If you have logged into CentralReach previously and you do not remember your password, follow steps below:

1. Navigate to login.centralreach.com.
2. Enter your email address in the “Email Address" field and click Next‍
3. Click Reset Password‍
4. If that email is found, you will receive a “Set Password” email from CentralReach. Follow steps to reset password and reattempt login when complete.

When logging in to the CentralReach Client Portal with SSO for the first time:

1. Navigate to login.centralreach.com.
2. Click First Time User?
3. Select CentralReach.
4. Enter your email address in the “Email Address" field and select the reCAPTCHA checkbox, then select Send Link.  
   • If the user exists within CentralReach, they will receive a "Set up your CentralReach Account" email. An email is not sent if the user does not exist within CentralReach.
5. Select Confirm Access & Set Up Password in the email to navigate to the “Set Password” screen.
6. When the password meets CentralReach’s requirements and is accepted, the page reloads and displays a hyperlinked “click here to continue” message that redirects users to the login screen.
7. Upon returning to the login screen, log in with your email address and password. Users will be directed to the CentralReach Client Portal.

To access your account, log into CentralReach login with your standard username and password that you would have used for Ally. (If you have never logged in, use the First Time User Link available at login page)

Upon attempt to login to CentralReach Client Portal you should now encounter a dual login option to select which organization you would like to view. Ally Pediatric will be your historical reference for service dates before 4/1/26, whereas ACES 2020 LLC will be your going forward reference for service dates of 4/1/26 and onward.

If you don't see two tiles and should, it's likely there's not a perfect match of name, date of birth, and email between the two accounts. Contact Client Onboarding for support.

Note: Ally CentralReach will have Client Files, however ACES CentralReach will not house your client files. Please reach out to Records@acesaba.com to request clinical documentation. The ACES Client Connect Portal will house ACES policy documentation and profile information.

If you're having trouble signing in with the email or phone number you used during registration, please contact our client onboarding team.<br><br>

<br>Phone:</b> (855) 223-7123<br><br>

<bHours of Operation:</b><br>
•  Monday – Friday, 7 AM – 6 PM PST<br>
•  Saturday, 7 AM – 3 PM PST<br><br>
We’ll quickly help you access your CentralReach Client Portal.

‍

If you have logged into Ally CentralReach previously and you do not remember your password, follow steps below:<br><br>
<b>1.</b> Navigate to <a href="http://login.centralreach.com/" target="new" style="font-weight: 600; color: #00a1af;">login.centralreach.com</a>.<br><br>
<b>2.</b> Enter your email address in the “Email Address" field and click <b style="font-weight: 550 !important;">Next</b><br><br>
<b>3.</b> Click <b style="font-weight: 550 !important;">Reset Password</b><br><br>
<b>4.</b> If that email is found, you will receive a “Set Password” email from CentralReach.  Follow steps to reset password and reattempt login when complete.<br><br><br><br>

<span style="font-weight: 700; font-size: 170%; display: block; margin-bottom: 1.5vw;">Which Email Addresses Can I Use?</span>
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When logging in to the CentralReach Client Portal with SSO for the first time:<br><br>
<b>1.</b> Navigate to <a href="http://login.centralreach.com/" target="new" style="font-weight: 600; color: #00a1af;">login.centralreach.com</a>.<br><br>
<b>2.</b> Click <b style="font-weight: 550 !important;">First Time User?</b><br><br>
<b>3.</b> Select <b style="font-weight: 550 !important;">CentralReach</b>.<br><br>
<b>4.</b> Enter your email address in the “Email Address" field and select the reCAPTCHA checkbox, then select <b style="font-weight: 550 !important;">Send Link</a></b>.<br><br>
<span style="display: inline-block; width:100%; margin-left: 20px;">&nbsp;&nbsp;• If the user exists within CentralReach, they will receive a "Set up your CentralReach Account" email. An email is not sent if the user does not exist within CentralReach.</span><br><br>
<b>5.</b> Select <b style="font-weight: 550 !important;">Confirm Access & Set Up Password</b> in the email to navigate to the “Set Password” screen. <br><br>
<b>6.</b> When the password meets CentralReach’s requirements and is accepted, the page reloads and displays a hyperlinked “click here to continue” message that redirects users to the login screen. <br><br>
<b>7.</b> Upon returning to the login screen, log in with your email address and password. Users will be directed to the CentralReach Client Portal.

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To access your account, log into CentralReach login with your standard username and password that you would have used for Ally.  (If you have never logged in, use the First Time User Link available at login page).

Upon attempt to login to CentralReach Client Portal you should now encounter a dual login option to select which organization you would like to view.  Ally Pediatric will be your historical reference for service dates before 4/1/26, whereas ACES 2020 LLC will be your going forward reference for service dates of 4/1/26 and onward.

If you don't see two tiles and should, it's likely there's not a perfect match of name, date of birth, and email between the two accounts. Contact Client Onboarding for support.

Note: Ally CentralReach will have Client Files, however ACES CentralReach will not house your client files.  Please reach out to <a href="mailto:Records@acesaba.com" style="font-weight: 600; color: #00a1af;">Records@acesaba.com</a> to request clinical documentation.  The ACES Client Connect Portal will house ACES policy documentation and profile information.

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If your child needs support with communication, social interaction, daily living skills, or challenging behaviors - and you’re looking for a therapy that’s personalized, data-driven, and compassionate - ABA may be a good fit. The best next step is a comprehensive assessment and an open conversation about your child’s needs and your family’s goals.

Yes. ABA therapy is one of the most researched and well-supported therapies for autism. Decades of studies show it can improve communication, social skills, adaptive behavior, and quality of life when delivered thoughtfully and ethically.

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ABA therapists (also called behavior technicians) work directly with children to practice skills through play, daily routines, and real-life situations. They are supervised by Board Certified Behavior Analysts (BCBAs), who design programs, analyze progress, and adjust strategies to ensure therapy remains effective and meaningful.

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The length of ABA therapy varies depending on a child’s goals, progress, and changing needs over time. Some children participate for a few months, while others benefit from longer-term support. Progress is reviewed regularly, and therapy evolves as skills grow. Using all the hours prescribed leads to the best outcomes.

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ABA therapy can be effective at many ages, but early intervention often leads to the strongest outcomes because young brains are exceptionally adaptable. That said, it’s never “too late” to benefit from ABA. Programs are designed based on a child’s developmental needs—not just their age.

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No. Quality ABA therapy does not aim to erase a child’s personality, interests, or identity. At ACES, we focus on building skills that increase independence, communication, safety, and self-advocacy—while honoring each child for who they are. Differences are respected and celebrated.

Modern ABA therapy is both. At ACES, ABA is play-based, child-led, and thoughtfully structured. Children learn through games, movement, routines, and everyday activities—while clinicians intentionally guide learning using evidence-based strategies. It should feel engaging and natural, not rigid or forced.

ABA therapy is most commonly used to support children on the autism spectrum, but it can also help individuals with other developmental or behavioral challenges. That said, ABA programs are always tailored to the child—not the diagnosis—and focus on each child’s unique strengths, needs, and personalized goals.

ABA therapy (Applied Behavior Analysis) is a science-based, play-centered approach that helps children build meaningful communication, social, and independence skills. At its heart, ABA is about helping children thrive in everyday life, in ways that feel respectful, encouraging, and supportive.

ACES provides evidence-based ABA therapy and coordinated care for clients ages 0-6 with autism through our Early Learners program, helping families turn early support into meaningful, long-term progress. We offer a variety of early intervention programs, including Infant Stimulation, PALs, Buddies, and the ACES Learning Center (ALC) for early learners ages 0-6. Each program offers a center-based learning environment that allows clients to generalize to new therapy stimuli, people, and environments.

In many cases, insurance coverage for services like ABA therapy requires a formal autism diagnosis before care can begin. Coverage details vary by plan and location. If you have questions about starting with ACES and your coverage, please contact us.

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Early intervention helps caregivers understand their child’s differences, learn supportive strategies, and feel more confident navigating care, education, and daily routines.

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While early childhood is a key developmental window, supportive care can be beneficial at any age. Early intervention simply means starting support as early as possible.

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Yes. Early intervention often focuses on communication, social interaction, and adaptive skills, helping children express themselves and engage more meaningfully with others.

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Early intervention may include ABA therapy, speech therapy, occupational therapy, and caregiver education, depending on a child’s individual strengths and needs.

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No. Early intervention does not change or remove an autism diagnosis. It helps children build skills, adapt to their environment, and better navigate differences as they grow.

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Early intervention can begin as soon as developmental differences are identified, often between 18 months and 3 years of age, but support can be helpful at any stage of childhood.

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Early intervention matters because young children’s brains are especially flexible. Support provided early can help children develop skills, reduce challenges over time, and improve long-term outcomes.

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Early intervention refers to supportive services provided during early childhood to help children diagnosed with autism build communication, social, and daily living skills during critical developmental stages.

If developmental differences are persistent or affect daily life, learning, or relationships, it’s appropriate to discuss concerns with a pediatrician or qualified clinician at any age.

Yes. Autism is lifelong. Signs in teens and adults may include social fatigue, sensory sensitivities, strong routines, intense interests, and challenges with planning or transitions. These signs can be managed through skills and through advocating for needs to set up life for success.

Yes. Some children speak early, do well academically, or mask differences, which can delay recognition until social or academic demands increase later.

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School-aged children may struggle with social rules, group work, transitions, and flexible thinking. Some show strong skills in specific areas alongside challenges with organization or social interaction.

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In toddlers, signs may include delayed speech, limited gestures, repetitive play, distress with changes in routine, sensory sensitivities, and reduced interest in sharing experiences with others.

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Yes. Many children show individual signs at times without being diagnosed with autism. Clinicians look for consistent patterns across developmental areas over time. There are also overlapping similarities with other neurodivergences, such as ADHD or anxiety, that can result in some similar signs. 

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Some signs can appear in infancy, but many become clearer as language, play, and social expectations develop. Others may not be obvious until preschool or school age.

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Early signs in babies may include limited eye contact, reduced social smiling, minimal babbling, little response to sounds or faces, and differences in sensory reactions. These signs are not diagnostic on their own.

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Yes. Autism signs can change as a child grows. Early signs may involve communication or sensory differences, while later signs often relate to social skills, flexibility, and daily functioning.

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Signs of autism are developmental differences in communication, social interaction, behavior, and sensory processing that appear over time and vary from person to person.

After diagnosis, families receive a detailed report and recommendations for supportive services. These may include behavioral therapy, speech therapy, occupational therapy, and educational support tailored to the child’s needs.

A comprehensive evaluation provides a clear diagnosis, identifies a child’s unique strengths and challenges, and is often required for insurance coverage of services such as ABA therapy, speech therapy, and occupational therapy.

Autism diagnoses are based on criteria from the DSM-5. A child must show persistent differences in social communication and interaction, along with restricted or repetitive behaviors, with symptoms present from early development.

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No, online autism tests are not diagnostic and cannot confirm autism, but they can be a helpful first step in confirming if a screening is needed. Please contact your pediatrician if you have any concerns, and they can help you get the process started by referring your child for a legitimate in-person evaluation by licensed clinicians using standardized tools and clinical judgment.

A positive autism screening does not equal a diagnosis. Screenings indicate whether further evaluation is recommended, but only a comprehensive diagnostic assessment can confirm a diagnosis of autism.

The autism diagnosis process may take several weeks to a few months. It often involves multiple appointments, interviews, observations, and testing sessions before results are finalized.

Common diagnostic tools include the Autism Diagnostic Observation Schedule (ADOS), Autism Diagnostic Interview–Revised (ADI-R), and the Childhood Autism Rating Scale (CARS). Providers may also use cognitive, language, and adaptive behavior assessments.

Autism can be diagnosed by licensed professionals with specialized training, including developmental pediatricians, psychologists, psychiatrists, neurologists, and some pediatricians experienced in autism evaluation.

Children can be evaluated for autism as early as 18 months. While formal diagnoses often occur between ages 2 and 4, evaluations can be completed at any age if developmental differences or challenges are present.

Autism screening is a brief process used to identify whether a child may show signs of autism and should receive further evaluation. An autism diagnosis is a comprehensive clinical assessment conducted by a qualified professional that officially determines whether a child meets diagnostic criteria for autism.

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Autism diagnosis rates have increased largely due to better awareness, broader diagnostic criteria, and improved screening. While misdiagnosis can occur, comprehensive evaluations by trained specialists help ensure accuracy. The DSM-5 diagnostic criteria were last fully updated in 2022. While updates are made annually (the next anticipated in September 2025), keeping the manual current with fast-moving science and the latest research is a priority, and the diagnostic field continues to develop even more accurate screening measures.

Es posible que sienta incertidumbre y ansiedad al preguntarse si su hijo tiene autismo. El autismo es un espectro que afecta a todos de manera diferente. Estas son algunas de las señales que puede presentar un niño:

• Retraso en el desarrollo del habla y el lenguaje
• Falta de contacto visual
• Dificultad para navegar por las interacciones sociales
• Comportamientos repetitivos
• Movimientos repetitivos
• Adherencia a las rutinas
• Falta de respuesta a su nombre
• Sobreestimulación de luces o ruidos

El autismo afecta a cada persona de manera diferente. Las personas con autismo pueden experimentar desafíos relacionados con las habilidades sociales, las habilidades de comunicación y el comportamiento repetitivo o la restricción de intereses. Dicho esto, la experiencia de cada persona es única. Si está buscando una «terapia para el autismo cerca de mí», ACES crea un programa de tratamiento 100% personalizado para cada cliente.

La mayoría de las compañías de seguros ofrecen algún nivel de cobertura ABA con un diagnóstico válido de trastorno del espectro autista. ACES forma parte de una red con más de 100 planes y verificaremos sus beneficios en su nombre.

La mayoría de las compañías de seguros ofrecen algún nivel de cobertura ABA con un diagnóstico válido de trastorno del espectro autista. ACES forma parte de una red con más de 100 planes y verificaremos sus beneficios en su nombre.

Durante la incorporación, ACES realizará una evaluación inicial y recomendará un plan de tratamiento para que lo revise. El plan incluirá recomendaciones sobre las horas semanales, el establecimiento y los objetivos. Cada plan es único, pero el intervalo típico para los nuevos clientes con objetivos en todos o en la mayoría de los dominios es de 20 a 40 horas por semana.

ABA es lo suficientemente flexible como para abordar las necesidades únicas de cada individuo. Las áreas en las que trabajan muchos clientes de ACES son:

• Comunicación: expresar necesidades, expresar lo que le gusta y lo que no le gusta, señalar, habilidades de conversación, hacer y responder preguntas.
• Habilidades sociales: tomar turnos, jugar, unirse al juego con sus compañeros, comprender las señales sociales, comprender los gestos.
• Habilidades para la vida diaria: rutinas diarias, entrenamiento para ir al baño, vestirse, cepillarse los dientes, cuidado del cabello, higiene personal.
• Habilidades comunitarias: seguridad en las calles, permanecer con los cuidadores, interactuar con otros miembros de la comunidad.
• Habilidades conductuales: conductas de reemplazo para disminuir o eliminar las conductas desadaptativas, como las rabietas, los golpes, la fuga y las autolesiones.

La ABA es una terapia conductual que desarrolla conductas positivas y reduce las excesivas. Personalizada para cada individuo y sus objetivos, la ABA generalmente se enfoca en mejorar las habilidades de comunicación, las habilidades sociales y el éxito en las rutinas diarias.

La PRT es un método para aplicar el análisis de comportamiento aplicado. Se basa en la motivación y los intereses de los clientes, y es particularmente eficaz para desarrollar las habilidades comunicativas, lingüísticas, lúdicas y sociales.

La TDT es una técnica estructurada dentro del análisis conductual aplicado que divide las habilidades en componentes pequeños (es decir, «discretos»). De esta manera, podemos enseñar a los clientes cada habilidad una por una.

El SST es un método estructurado mediante el cual ayudamos a los clientes a comprender y mejorar diversas habilidades sociales. Se puede trabajar individualmente o en grupo y, a menudo, se usa como un componente de un programa de atención más amplio.

El PECS, una terapia poderosa para personas con habilidades de comunicación limitadas, es un enfoque que permite a los clientes comunicar una amplia variedad de solicitudes, pensamientos y sentimientos a través de imágenes.

Las estrategias visuales incluyen horarios visuales, tablas de elección, herramientas para brindar información y herramientas para controlar el comportamiento. A través de este enfoque, podemos tener un impacto significativo en la capacidad del cliente para participar con éxito en la escuela y en el hogar.

Si sospecha que su hijo puede estar en el espectro autista, ACES ABA Austin está aquí para ayudarlo en cada paso del camino. No tienes que hacer este viaje solo. Nuestro equipo puede guiarlo a través del proceso y ofrecerle asistencia experta.

Es posible que sienta incertidumbre y ansiedad al preguntarse si su hijo tiene autismo. El autismo es un espectro que afecta a todos de manera diferente. Estas son algunas de las señales que puede presentar un niño:

• Retraso en el desarrollo del habla y el lenguaje
• Falta de contacto visual
• Dificultad para navegar por las interacciones sociales
• Comportamientos repetitivos
• Movimientos repetitivos
• Adherencia a las rutinas
• Falta de respuesta a su nombre
• Sobreestimulación de luces o ruidos

El autismo afecta a cada persona de manera diferente. Las personas con autismo pueden experimentar desafíos relacionados con las habilidades sociales, las habilidades de comunicación y el comportamiento repetitivo o la restricción de intereses. Dicho esto, la experiencia de cada persona es única. Si está buscando una «terapia para el autismo cerca de mí», ACES crea un programa de tratamiento 100% personalizado para cada cliente.

Si cree que su hijo puede tener un trastorno del espectro autista en Concord, ACES puede ayudarlo durante el proceso de diagnóstico. Podemos ponerlo en contacto con especialistas en desarrollo de confianza o guiarlo para obtener recursos a través de su pediatra o proveedor de seguro. La Academia Estadounidense de Pediatría recomienda hacerse pruebas de detección entre los 14 y los 24 meses de edad.

Tras el diagnóstico, nuestro equipo comenzará a desarrollar un plan de atención personalizado basado en un tratamiento eficaz del autismo en Concord para niños.

Una vez que su hijo complete una evaluación inicial, ACES diseñará un plan de atención con objetivos específicos, horas recomendadas y un entorno de terapia. La mayoría de los niños se benefician de 20 a 40 horas de servicios de ABA en Concord por semana. El tratamiento de su hijo será supervisado por un especialista en medicina tradicional de Concord, que trabajará en estrecha colaboración con su familia y el equipo de terapia para garantizar un progreso constante.

Si te preocupa que tu hijo pueda tener un trastorno del espectro autista en Concord, estas son algunas señales que pueden indicar la necesidad de una evaluación:

• Retrasos en el lenguaje o comunicación verbal limitada
• Comportamientos repetitivos o intereses limitados
• Dificultad para relacionarse socialmente o hacer contacto visual
• Sensibilidad a la información sensorial como el ruido o la luz
• Fuerte necesidad de rutina y consistencia
• Falta de respuesta a su nombre

ACES puede ayudar a su familia a iniciar el proceso hacia el diagnóstico y a iniciar un tratamiento personalizado del autismo en Concord para niños.

ACES aplica varios métodos basados en la investigación como parte de nuestros servicios de ABA en Concord, que incluyen:

• ABA para aumentar las conductas funcionales y reducir las que limitan el aprendizaje.
• PRT (entrenamiento de respuesta fundamental) para mejorar la participación y la comunicación a través de actividades dirigidas por niños.
• TDT (entrenamiento de prueba discreta) para enseñar habilidades en pasos pequeños y repetibles.
• SST (entrenamiento de habilidades sociales) para desarrollar la interacción con los compañeros y la regulación emocional.
• PECS (Sistema de comunicación por intercambio de imágenes) para la comunicación visual en niños no verbales.
• Horarios visuales y herramientas de comportamiento para desarrollar la rutina y la independencia.

Cada plan de cuidado está dirigido por un BCBA calificado en Concord, lo que garantiza que su hijo reciba un apoyo eficaz y guiado por expertos.

La mayoría de los proveedores de seguros ofrecen cobertura para los servicios de ABA en Concord cuando un niño tiene un diagnóstico de trastorno del espectro autista en Concord. ACES forma parte de la red con más de 100 planes de seguro y puede ayudarte a verificar tus beneficios. Algunas familias también pueden reunir los requisitos para recibir apoyo a través de los sistemas escolares o de fondos estatales. También ofrecemos opciones de pago privadas. El costo final depende del plan de cuidado personalizado de su hijo después de su evaluación.

En ACES, utilizamos el análisis conductual aplicado en Concord para ayudar a los niños con autismo a desarrollar habilidades significativas para la vida, mejorar la comunicación y apoyar la independencia. Nuestro enfoque de la terapia incluye:

• Recopilación sistemática de datos para monitorear el progreso de cada niño.
• Refuerzo positivo para moldear los comportamientos deseados.
• Estructurar el entorno para promover el aprendizaje y la concentración.
• Provocar y atenuar para ayudar a que los nuevos comportamientos se conviertan en algo rutinario.
• Colaboración familiar para garantizar el éxito más allá del entorno terapéutico.

Nuestros servicios individualizados de ABA en Concord están diseñados teniendo en cuenta el cuidado, la compasión y los resultados medibles.

Cuando los cuidadores se sienten seguros al usar estrategias de manera independiente, los niños experimentan un aprendizaje más consistente y mejores resultados con el tiempo.

La capacitación familiar está diseñada para padres, cuidadores y otros miembros de la familia que participan en la vida diaria del niño.

La capacitación para padres y familias enseña a los cuidadores estrategias prácticas de ABA para apoyar el desarrollo de sus hijos durante las rutinas diarias. Ayuda a extender el aprendizaje más allá de las sesiones de terapia.

El progreso se monitorea utilizando los datos recopilados durante las sesiones escolares. Esta información ayuda a guiar las decisiones, ajustar las estrategias y respaldar los resultados significativos para los estudiantes.

Los cuidadores se mantienen informados mediante la colaboración y la comunicación con el equipo de ACES. Esto ayuda a garantizar que las estrategias utilizadas en la escuela se refuercen en el hogar y en otros entornos.

Sí. Los servicios se ajustan de acuerdo con las necesidades, las metas y los cambios del estudiante en la escuela a medida que cambian las demandas. El equipo de atención revisa periódicamente el progreso para garantizar que el apoyo siga siendo apropiado y efectivo.

ACES at School se centra en ayudar a los estudiantes a participar en las actividades del aula junto con sus compañeros. Las estrategias están diseñadas para apoyar la inclusión, la independencia y las interacciones positivas entre compañeros dentro del entorno escolar.

Los servicios de ACES at School pueden llevarse a cabo en el aula, durante las transiciones o en otros entornos escolares, según las necesidades del estudiante. El apoyo está diseñado para adaptarse de forma natural a la jornada escolar siempre que sea posible.

Los servicios son brindados por técnicos de comportamiento capacitados bajo la supervisión de analistas de comportamiento certificados por la junta (BCBA). La BCBA supervisa la evaluación, el desarrollo de objetivos y el monitoreo continuo del progreso.

Sí. Los servicios de ACES at School a menudo se alinean con las metas del Programa de Educación Individualizada (IEP) del estudiante. Los médicos trabajan en colaboración con los equipos escolares para apoyar el progreso dentro del marco educativo.

ACES at School puede apoyar la comunicación, la interacción social, el comportamiento en el aula, la regulación emocional y la independencia. Las metas se seleccionan para ayudar a los estudiantes a participar de manera significativa en el aprendizaje y las rutinas escolares.

Los médicos de ACES colaboran estrechamente con los maestros, los administradores y los equipos escolares. Esta asociación ayuda a alinear las estrategias, reforzar los objetivos de aprendizaje y fomentar la coherencia a lo largo de la jornada escolar.

ACES at School brinda servicios de análisis de comportamiento aplicado (ABA) en entornos escolares para apoyar el éxito académico, social y conductual de los estudiantes. Los servicios están diseñados para complementar la instrucción en el aula y, al mismo tiempo, respetar el estilo de aprendizaje y las necesidades de cada niño.

Sí. El plan de su hijo puede incluir enfoques en varios entornos, ya que cada uno tiene beneficios diferentes.

La terapia ABA en el hogar de ACES incluye la recopilación continua de datos y el monitoreo del progreso para ajustar las metas y las estrategias a medida que su hijo desarrolla nuevas habilidades. El progreso se comparte con las familias para fomentar la colaboración y la coherencia. Los planes de tratamiento de su hijo se ajustan con el tiempo en función del progreso y de los comentarios de la familia.

La terapia ABA en el hogar ayuda a los niños a desarrollar habilidades en el contexto de las rutinas diarias, como las comidas, la vestimenta, las transiciones, las salidas comunitarias y las actividades familiares, lo que hace que el uso de las habilidades sea más práctico y sostenible.

Sí, podemos apoyar tanto el apoyo en el hogar como el comunitario, lo que permite que las habilidades aprendidas en la terapia se practiquen en los entornos que más le importan a su hijo y su familia.

ACES colabora con los cuidadores durante la terapia ABA en el hogar mediante el entrenamiento y la colaboración, lo que ayuda a las familias a utilizar estrategias de manera consistente y segura en las rutinas diarias. Somos su socio y su mayor defensor.

La ABA en el hogar se lleva a cabo en entornos familiares, como el hogar o el vecindario, y se centra en las rutinas y los desafíos de la vida real, mientras que la ABA en un centro se lleva a cabo en un entorno educativo con actividades estructuradas y la participación de los compañeros. Cada entorno apoya diferentes aspectos del desarrollo de habilidades.

La ABA basada en el hogar en ACES puede ayudar a los niños a aprender habilidades para la vida diaria, la comunicación, la flexibilidad con las rutinas, la interacción social y el apoyo conductual en entornos del mundo real, como el hogar, las reuniones familiares y los espacios comunitarios.

La terapia ABA domiciliaria de ACES es impartida por técnicos de comportamiento capacitados que trabajan bajo la supervisión de analistas de comportamiento certificados por la junta (BCBA). Adaptan la programación en función de las fortalezas, las metas y las rutinas diarias de su hijo. Nuestro equipo garantiza interacciones respetuosas, divertidas e impactantes que ayudan a su hijo a crecer y alcanzar sus metas.

La terapia ABA en el hogar de ACES brinda servicios individualizados al entorno natural de su hijo: su hogar y su comunidad. Se centra en las rutinas y habilidades de la vida real y, al mismo tiempo, apoya la participación y la práctica de la familia en todos los entornos cotidianos. Cada niño y cada familia tienen objetivos diferentes y prioridades personales únicas. Podemos ayudar a enseñar las rutinas de la vida diaria, como cepillarse los dientes, las habilidades de comunicación, como expresar las necesidades, el fortalecimiento de la regulación emocional y las habilidades sociales con los miembros de la familia. Trabajamos con las familias para determinar qué objetivos son más importantes para ellas y desarrollar planes personalizados y factibles para cada niño que atendemos en función de sus necesidades.