En ACES, siempre hemos creído que la participación de los cuidadores es uno de los impulsores más poderosos del progreso de los niños con autismo. Ahora, los nuevos hallazgos de nuestro propio equipo refuerzan lo crucial que puede ser el tipo de capacitación de los cuidadores para lograr esos resultados.

Nuestras investigaciones más recientes muestran que los niños experimentan mayores avances en el desarrollo cuando sus cuidadores participan en la capacitación en equipo a través de nuestra Red de colaboración con cuidadores (CCN), en lugar de en las sesiones individuales tradicionales. Este enfoque está marcando una diferencia apreciable, no solo en los resultados clínicos, sino también en la vida de familias enteras.

Por qué es importante la formación en equipo

Durante años, la investigación del Análisis Conductual Aplicado (ABA) ha demostrado que los cuidadores desempeñan un papel vital en el desarrollo de sus hijos. Sin embargo, nuestro estudio, dirigido por Stephanie Scheer, directora sénior de investigación e innovación de ACES, profundizó en cómo aprenden los cuidadores y qué les ayuda a aplicar ese aprendizaje en el hogar.

«La clave es asegurarse de que la formación sea práctica y utilizable en la vida diaria», explica Scheer. «Cuando los cuidadores aprenden en un entorno más colaborativo y de apoyo, tienen más confianza y es más probable que pongan en práctica esa capacitación».

Esa es exactamente la idea detrás de nuestra Red de colaboración para cuidadores. Establecida en 2021, la CCN reúne a los cuidadores en un entorno similar a un taller, guiado por especialistas cuyo único objetivo es la educación y el empoderamiento de los cuidadores.

De la anécdota a la evidencia

Nuestro equipo analizó las experiencias de las familias que habían recibido una capacitación individual tradicional para cuidadores antes del lanzamiento del CCN, y luego hicieron la transición al modelo basado en redes. Los resultados fueron sorprendentes: estas familias aumentaron el uso de las horas autorizadas de formación para cuidadores de tan solo un 55% a un 75%.

«Es un gran salto», dijo Scheer. «Las familias encontraron que el formato grupal era más atractivo y solidario. Creó una sensación de aprendizaje compartido que antes no existía».

Un progreso real que puede medir

Más allá de la participación, el CCN también parece estar generando resultados clínicos más sólidos. En un estudio más amplio en el que participaron 500 pacientes, los niños cuyos cuidadores formaban parte del CCN obtuvieron una mejora media de 3,9 puntos en la escala de comportamiento adaptativo de Vineland (VABS-ABC), una herramienta estandarizada que mide el desempeño de las personas en la vida diaria. Esto se compara con una ganancia de 2,5 puntos para los niños cuyos cuidadores recibieron una formación tradicional.

Cada punto de progreso es importante, y la diferencia que estamos viendo aquí es significativa.

Apoyando a las familias, potenciando el cambio

En ACES, nuestra misión siempre ha sido mejorar la calidad de vida de las personas y familias a las que servimos. La red de colaboración para cuidadores es solo un ejemplo de cómo estamos innovando para cumplir esa misión: escuchando, aprendiendo y evolucionando para brindar el mejor apoyo posible.

Estamos orgullosos de estos resultados y nos entusiasma seguir aprovechando este impulso. Porque cuando los cuidadores prosperan, los niños también lo hacen.

Lea el comunicado de prensa completo en Business Wire.

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